アスレチック強化ジャーナル

学部レベルの運動トレーニング教育プログラムにおける根拠に基づいた実践の態度と普及

ジャスティン・M・スタネック、トッド・A・マクロダ、ナンシー・レイサム、ゲイリー・ウェイルバッハ、スティーブ・マーテンス

学部レベルの運動トレーニング教育プログラムにおける根拠に基づいた実践の態度と普及

証拠に基づく実践 (EBP) は医学から取り入れられ、さまざまな医療専門家の間で登場し、正確で有意義な患者ケアを保証するための賢明なアプローチと見なされています。トレーニング教育プログラム (ATEP) の学部レベルで EBP 教育の必要性を推奨しており、それ以来、第 5 版の教育能力がリリースされ、現在ではプログラムに EBP 指導を含めることが求められています。