神経科学と臨床研究のジャーナル

慢性疾患や精神疾患を持つ患者をCOVID-19から守る

ジェラルド・C・シュー

コロナウイルスのパンデミックは、親にとって子供に説明するのが難しい話題です。親は、幼い子供とコロナウイルスの流行について話し合うという課題に直面しています。これらは難しい会話かもしれませんが、重要なことでもあります。クラスでは、この話題についてどのように話すか、子供やティーンエイジャーとコロナウイルスについて話すための適切な言葉を見つけるのを手伝い、あらゆる年齢の子供がコロナウイルスとは何か、なぜそれが現在非常に重要な話題であるのかについての基本情報を理解できるように手助けする方法について説明します。子供にコロナウイルスについて話すとき、親は子供の年齢、言語能力、認知理解に合わせた発達に適した説明を使用することが重要です。子供が自閉症スペクトラム障害を持っている場合、これらの子供の多くは情報を具体的な方法で処理し、確立されたルーチンを好み、感情を理解して解釈するためのサポートが必要です。この時期にASDの子供と青年をどのように支援するかについてお話しします。もう1つの懸念点は、子供の学校閉鎖の通知です。子供はルーチンと予測可能性で成長しますが、現在、家族にはどちらも不足しています。不確実性はあるものの、できるだけルーチンと予測可能性を含む環境を育むよう努めることはできます。最後に、人々にストレスを与える可能性のある COVID-19 の発生についてお話しします。病気に対する恐怖や不安は圧倒的なものとなり、大人も子供も強い感情を引き起こす可能性があります。