看護と患者ケアのジャーナル

看護指導書の作成計画

メロディ・M・スティーブンス

医学図書館協会の看護および関連健康リソース部門の支援を受けて、この調査では、看護教育日誌で参照される中心的な日誌と、参照された日誌をカバーする整理サービスを特定しています。結果：引用されたモデルには、日誌（62.4％）、書籍（31.3％）、政府報告書（1.4％）、インターネット（0.3％）、その他（4.6％）が含まれていました。参照された参考文献は他の調査よりもやや古く、1990年代に配布されたのはわずか58.6％でした。参考文献の33％は、わずか6つのジャーナルタイトルの中央領域に見つかりました。33％は53タイトルの中央領域に分散していました。残りの3分の1は、762タイトルのより大きな領域に分散していました。中心的なタイトルの整理範囲は、CINAHLで全体的に広く、PubMed / MEDLINEとSocial Sciences Citation Indexが続きました。結論：看護教育の引用モデルは、生物医学よりも看護と教育の執筆に依存していることが示されています。執筆検索には、CINAHL と PubMed/MEDLINE のほか、教育および社会学データベースも含める必要があります。さらに、教育教師向けに作成された結果を補うために、図書館コレクションには教育および社会学リソースを含める必要があります。