看護と患者ケアのジャーナル

高校サマーキャンプへの高校生の募集で優れた成果を達成する: 構造とプロセスの考慮事項

コネリー L、カソール L、ミラー J、ストーバー A

米国の看護労働力は、再び深刻な専門職不足に直面しています。看護師の退職、医療費負担適正化法の施行、テクノロジー、RN の役割の拡大により、看護師のニーズが高まっています。ネブラスカ州では、この不足に対処するために 2020 年までに約 4,000 人の RN が必要になります。キャリア選択を考えている高校生の雇用機会は非常に広いため、多様な高校生に働きかけて看護に引き付けることが不可欠です。さらに、最近の調査では、多くの高校生や高校のカウンセラーが、米国の医療システムで RN が果たしている役割を認識していないことが示されています。多様な背景を持つ高校生に働きかける必要性に対処するため、ネブラスカ大学メディカルセンター看護学部 (UNMC CON) は、ノーフォークにある北部キャンパスの学生向けにサマーキャンプを企画しました。保健資源サービス局 (HRSA) の資金提供による Generation Link to Learn Grant (LTL) は、教育的に恵まれない環境にある高校生を看護師のメンター、看護学生のメンター、成人の親戚/保護者と結び付け、看護職を目指す学生に成功のロールモデルを提供します。2 日間のサマー キャンプ中、キャンプ参加者は今日のヘルスケア分野における RN の役割について積極的に学びます。キャンプ参加者は、看護大学の学習プログラムで将来成功するために看護師の役割のさまざまな側面を体験し、アクティビティに刺激を受けます。さらに、看護学生との交流は、高校生サマー キャンプ参加者が RN の役割を学ぶ上で通常求められる教育上の期待を理解するのに役立ちます。この論文では、看護職に関心のある教育的に恵まれない学習者向けの高校サマー キャンプを成功させるために不可欠な構造、プロセス、結果の要因について説明します。