看護と患者ケアのジャーナル

新しい教育モデル: 準学士課程と学士課程の同時履修 (CEP)

ドシエ S と ウェデルスキ L

この記事は、看護師が ADN と BSN を同時に取得できる新しい教育経路の作成における課題と成功を説明するケース スタディです。このような革新的なプログラムを作成するにあたり、カリキュラム、成績証明書、アドバイス、入学手続き、財政援助、ロジスティクスの取り扱いにおいて課題に直面しました。これらはすべてうまく克服され、ADN 単独プログラムと比較して、中退率が低く、定時卒業率が高く、NCLEX 合格率が同程度で、プログラムは成長を続けています。